Persoonlijke ontwikkeling
Masterclass voor schoolleiders en intern begeleiders
Leiderschap van binnenuit: vertragen, verbinden en verdiepen.
Training
Krachtgericht leiding geven – Werken aan een krachtige en positieve schoolcultuur In deze training ontdek je hoe je als schoolleider of intern begeleider richting kunt geven aan een positieve en krachtige schoolcultuur, gebaseerd op het gedachtegoed van Krachtgericht coachen (Korthagen). Je leert hoe je de focus verlegt van wat er niet goed gaat, naar wat er wél is aan potentieel – bij jezelf, bij je team en in de school. Je ontdekt hoe je kunt bijdragen aan een positiever zelfbeeld en meer zelfsturing bij de ander – van een fixed naar een growth mindset. We werken met praktische werkvormen en reflectie, zodat je direct ervaart hoe je het vermogen in mensen aanspreekt en ruimte geeft. Je ontwikkelt een stijl van leiderschap die niet draait om oplossen van problemen, maar om het versterken van wat werkt. Zo geef je leiding vanuit vertrouwen, menselijkheid en impact. De training bestaat uit vier trainingsdagen en één individueel coachgesprek. Een inspirerende training voor wie wil bijdragen aan een cultuur van groei, verbinding en eigenaarschap in het onderwijs. Deze training is aangemeld bij het schoolleidersregister voor een accreditatie.
Wil jij bouwen aan een positieve en krachtige schoolcultuur waarin vertrouwen, eigenaarschap en groei centraal staan?
In deze training werk je vanuit het gedachtegoed van Krachtgericht Coachen (Korthagen).
Je verlegt de focus van problemen naar potentieel – bij jezelf, je team en de school.
Praktisch, ervaringsgericht en direct toepasbaar in de schoolpraktijk
Reviews
Meer
Persoonlijke ontwikkeling
Leiderschap van binnenuit: vertragen, verbinden en verdiepen.
Persoonlijke ontwikkeling
Deze 3-daagse training wordt gegeven door Yvonne Heus en Margie van de Kerkhof via Medilex
Persoonlijke ontwikkeling
Een verdiepende reeks van drie workshops voor onderwijsprofessionals
Krachtgericht leiding geven: werken aan een positieve schoolcultuur